مناظرة "من بنى الأهرامات"

الأهرامات في العالم أجمع، ومع ذلك تمَّ الخلاف والجدل على من بناها وكيف، فالبعض يرى أنَّها بنيت بفعل قوى بشرية خارقة، والبعض الآخر يرى أنَّ الأمر يتعلق بتقدُّم علمي وطريقة بناء وبنية جسم الانسان خلال تلك الفترة.

توضيح آلية المناظرة على موضوع "من بنى الأهرامات؟"

1.     ينقسم الطَّلبة إلى فريقين:

          أ‌.       فريق أول مؤيد، ويدافع عن رأي العلماء القائل أنَّ: "الأهرامات بنيت بقوى خارقة"

          ب‌.   فريق ثاني مؤيد لرأي العلماء القائل أنَّ: "بناء الأهرامات يتعلَّق بتقدم علمي وطريقة بناء وبنية جسم الانسان خلل تلك الفترة".

2.     يوضِّح المعلم للفرق ما المطلوب منهم البحث عنه بالتفصيل على نمط نموذج العرض أدناه.

3.     يُعطى الطَّلبة القليل من الوقت للتَّحضير (10-15 دقيقة بالأكثر) كلٌّ حسب موقعه في الفريق. ويمكن للمعلم مساعدتهم خلال البحث والتَّحضير بتزويدهم بمواقع وروابط

4.     يطلب المعلم من الفرق الاتفاق فيما بينها ليكون هناك مندوب يتحدَّث باسم الفريق.

5.     تبدأ الفرق بالعرض بدءاً بالفريق الأول؛ حيث يعرض كل فريق رأيه المبحوث (وليس الشخصي) من خلال تقديم الأدلة والبراهين والتفسيرات أو حتَّى الأمثلة والحكايات والأدلة العلمية والاحصائيات (أرقام ذات دلالة على شيء يخص الأهرامات وبنائها). ثمَّ يتبعه الفريق الثاني للرَّد على الفريق الأول.

6.     مدة عرض كل فريق لا تتجاوز 10- 15 دقيقة.

ويمكن الاستعانة بنموذج عرض الحجج والاثباتات التالي:

نحن في فريقنا نعتقد أنَّ من بنى الأهرامات ربما يكون ..........................................................

وذلك لأنَّ ...........................................................................................................

كما ويوجد اثبات يدل على أنَّ ...................................................................................

بالإضافة إلى .....................................................................................................

بالمقابل أنتم في فريقكم تقولون أنَّ الأهرامات بنيت ب ........................................................

ونحن ندلل على انَّ ذلك مخالف لما وجدناه ويثبت أنَّ الأهرامات بنيت ب ....................................................................

وهذا بدوره يدعم موقفنا الذي يشير إلى أنَّ ....................................................................