عنّا
من نحن
مشاريعنا الحالية
مشاريع التعلم
التعليم الجامع
الأمان والسلامة الرقمية
لبنات التعلم
لبنات التعلم المستقلة
Professional Programs
نبذة
أخبار
تواصل معنا
الدخول
|
التسجيل
من نحن
مشاريعنا الحالية
مشاريع التعلم
التعليم الجامع
الأمان والسلامة الرقمية
لبنات التعلم
لبنات التعلم المستقلة
Professional Programs
نبذة
أخبار
تواصل معنا
الدخول
التسجيل!
×
الدخول لحسابك
ليس لديك حساب؟
التسجيل!
Hide/Show Password
تذكر اسم المستخدم
هل فقدت كلمة المرور؟
تسجيل الدخول
الذرة والتفاعل الكيميائي 2025
الصفحة الرئيسية
المقررات الدراسية
الذرة والتفاعل الكيميائي 2025
اللقاء الاول: ألوان اللهب (1)
لنشارك رأينا وتوقعاتنا من خلال افادة 1.2
تخطى إلى المحتوى الرئيسي
لنشارك رأينا وتوقعاتنا من خلال افادة 1.2
تقديم الإفادة
► لنشارك رأينا وتوقعاتنا من خلال افادة 1.1
الانتقال إلى...
الانتقال إلى...
جدول اللقاءات
المنتدى العام/ الفوج الثاني/(شعبة 2025)/شعبة الإناث
منتدى بطاقة تعريف( الفوج الثاني/ شعبة 2025)
كيف أشارك في الإفادة؟(خلال جهاز الكمبيوتر، tablet أو laptop، وتصفح الموقع عبر الموبايل)
كيف أشارك في الإفادة (من خلال التطبيق)
كيف أقوم بتسليم المهمة؟ (خلال جهاز الكمبيوتر، tablet أو laptop، أو تصفح الموقع عبر الموبايل)
كيف أقوم بتسليم المهمة؟ (من خلال التطبيق)
كيف يمكنني المشاركة بالمنتدى؟ (خلال جهاز الكمبيوتر، tablet أو laptop، أو تصفح الموقع عبر الموبايل)
كيف يمكنني المشاركة بالمنتدى؟ (من خلال التطبيق)
كيف تقوم بتنزيل التطبيق على جهازك؟
لنشارك رأينا وتوقعاتنا من خلال افادة 1.1
لنبحث في ذلك وندون تفسيراتنا ونناقشها مع الزملاء من خلال منتدى 2.1: ألعاب نارية، ألوان مختلفة، لماذا؟
مهمة 2.1: استطلاع رأي حول "الألعاب النارية"
اختبار 3.1: الذرة ومكوناتها والتوزيع الإلكتروني لها
لنبحث ونشارك اجابتنا من خلال إفادة 4.1
اختبار 5.1: الجدول الدوري والتوزيع الإلكتروني للعناصر
لنشارك الآن في نقاش القضية المطروحة في منتدى 6.1: ما الخطأ؟
لنشارك تفسيراتنا ونناقشها مع الزملاء من خلال منتدى 6.2: CO كمسبب للاختناق
مهمة 7.1: إنتاج فيديو توعوي قصير حول مخاطر غاز أول أكسيد الكربون
اختبار 8.1: الذرة والتفاعل الكيميائي
لنبحث في ذلك وندون تفسيراتنا ونناقشها مع الزملاء من خلال منتدى 2.1: ألعاب نارية، ألوان مختلفة، لماذا؟ ◄
Copyright © 2023 Ofoq . All Rights Reserved
